La universitaria fue elegida, junto con otros cinco jóvenes, de entre 664 estudiantes de nivel medio superior del Valle de México –tanto de instituciones públicas como privadas– tras su participación en la XXVII Olimpiada de Química de la Ciudad de México, en donde obtuvo el primer lugar absoluto nivel B.
En la justa nacional concursarán las 32 entidades federativas de la República; habrá una preselección y luego designarán a cuatro estudiantes que conformarán la selección mexicana, que competirá en la 49th International Chemistry Olympiad, que se llevará a cabo del seis al 15 de julio de este año en Tailandia, y en la XXII Olimpiada Iberoamericana de Química en Perú, en fecha por definir.
Además de Dania Cruz, los estudiantes que conformarán al representativo de la capital del país son: Aldo Barranco Lango, Óscar Hernández Casimiro y Carlos Antonio González Laguna, del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 9 y 6 del Instituto Politécnico Nacional, y Neyci Estefanía Gutiérrez Valencia y Daniel Villanueva Raisman, del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
Los jóvenes han sido preparados por un equipo encabezado por académicos de la Facultad de Química (FQ) de la UNAM.
En un acto de reconocimiento a los participantes, el director de la FQ, Jorge Vázquez Ramos, indicó que el objetivo de las Olimpiadas de Química de la Ciudad de México es promover el estudio de esta ciencia y estimular el desarrollo de jóvenes talentos.
Para la FQ, dijo, “es un honor ser sede de la ceremonia de premiación de la XXVII Olimpiada de Química de la Ciudad de México y que nos visiten quienes conformarán la selección de la capital”.
Por su parte, el representante del comité académico de este certamen, Héctor García Ortega, agradeció el apoyo de la FQ para la realización de este evento, en el que también participan los departamentos de química del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Iztapalapa.
El propósito de esta competencia es incentivar en los alumnos de bachillerato el interés por esta ciencia; mostrar los beneficios que aporta a la sociedad y contribuir a elevar el nivel de la enseñanza en el área.
