En conferencia ante alumnos, docentes e investigadores del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), explicó que hay reorganización política del sistema educativo, y se recupera la rectoría del Estado en la materia, pese a las resistencias.
Dijo que el sistema educativo estaba capturado por intereses sindicales que tenían el control sobre la vida de los maestros, y se tomaban decisiones absurdas como el definir dónde darían clases y quienes podrían acceder a los cargos de dirección.
Nuño Mayer abundó que en educación prevalecían los intereses políticos sobre los educativos, que generaban gran impunidad y que no se respetaran las leyes.
Hoy se desmantela el sistema clientelar, y se sustituyen esas prácticas por un sistema de derechos y obligaciones, en lo que se privilegia el mérito y no los favoritismos, señaló.
El secretario de Educación Pública apuntó que es indispensable restablecer el estado de derecho en materia educativa, con la aplicación de la ley; descontando las faltas injustificadas, y separando del servicio a quienes acumulen más de tres, así como a quienes no presenten las evaluaciones.
Comentó, además, que la única forma de regresar al servicio profesional docente es a través de la evaluación de ingreso, pero sin recuperar sus derechos.
Explicó que en Oaxaca, con la recuperación de la rectoría de la educación, se han quitado controles políticos, y la situación ha cambiado porque ya no se tiene la misma participación en las movilizaciones de la sección 22; y ante el anuncio de un paro nacional, la mayoría de las escuelas trabajan con normalidad, precisó.
El secretario de Educación Pública manifestó que hay disposición al diálogo con la Coordinadora, siempre y cuando sea para tratar lo relativo a la Reforma Educativa, y no para darle vuelta a la ley.
Consideró que los líderes magisteriales están cerrando la puerta al diálogo, porque lo que quieren es tirar la reforma que fue aprobada por la mayoría de las fuerzas políticas, y mantener sus privilegios.
La puerta al diálogo siempre estará abierta, a partir de que acepten la Reforma, señaló Nuño Mayer, quien advirtió que la ley se seguirá aplicando, con descuentos a faltistas, y separación del servicio a quienes acumulen más de tres faltas.
Expresó que la mayoría de las escuelas de Guerrero, Michoacán, Oaxaca y Chiapas laboran, y externó que no tiene caso una lucha para presionar a la autoridad y dejar a los niños sin clases.
“No vamos a caer en el chantaje”, aseveró.
En la sede del CIDE, al que denominó como un centro de investigación de alta calidad, Aurelio Nuño Mayer expresó que en la Reforma Educativa se avanza en la reorganización de las escuelas, y la mejoría de la infraestructura, con un presupuesto adicional de 50 mil millones de pesos.
Asimismo, refirió que se evalúa al magisterio, y se avanza en su profesionalización, con un presupuesto superior a mil 800 millones de pesos.
También indicó que se preparan los nuevos programas de estudio, con la consideración de las habilidades socioemocionales, con atención al respeto a la diversidad, la pluralidad y al estado de derecho.
Abundó que se busca un sistema educativo más incluyente con la revisión en la asignación de becas a quienes más las necesitan.
Nuño Mayer comentó que el Calendario Escolar anterior era una simulación, e informó que en los próximos días se darán a conocer las reglas de operación del nuevo Calendario.
Nuño Mayer apuntó que también se trabaja en el fortalecimiento de las Normales, que se habían quedado rezagadas ante las universidades.
